古人读书的顺序是怎样的,其实三字经中就有答案

 最文   2019-03-28 22:36   5,528 views 人阅读  0 条评论

学习是一个从易到难,循序渐进的过程。在现代,大家都知道当代人学习的过程要经历九年义务教育,高中教育,大学教育以及更深层次的深造。

那么古人读书学习又是一个什么样的过程呢?

古人读书也是要经过启蒙这个过程的,和咱们现在的小学教育阶段比较类似。启蒙阶段一般接触到的书籍多为“三百千”,即《三字经》、《百家姓》、以及《千字文》。(如果加上《千家诗》即为“三百千千”,另外还有《弟子规》也是启蒙阶段的读物)。启蒙阶段的所读之书主要是为了让学生识文断字。

至于“三百千”之后古人需要怎么读书学习,其实在三字经当中就给出了指引。三字经当中有这么一段:

为学者,必有初。小学终,至四书。

论语者,二十篇。群弟子,记善言。

孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。

作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。

作大学,乃曾子。自修齐,至平治。

孝经通,四书熟。如六经,始可读。

诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。

有连山,有归藏。有周易,三易详。

有典谟,有训诰。有誓命,书之奥。

我周公,作周礼。著六官,存治体。

大小戴,注礼记。述圣言,礼乐备。

曰国风,曰雅颂。号四诗,当讽咏。

诗既亡,春秋作。寓褒贬,别善恶。

三传者,有公羊。有左氏,有谷梁。

经既明,方读子。撮其要,记其事。

五子者,有荀扬。文中子,及老庄。

经子通,读诸史。考世系,知始终。

三字经中的这段内容给出了读书的次序,《小学》终,至“四书”。这里讲述了一个道理,读书者需要打牢基础,先把《小学》读通透,才可以读“四书”(《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》)。

孝经通,四书熟。如六经,始可读。《孝敬》通透,“四书”熟读,到了这个阶段就可以开始读“六经”了(《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》)

经既明,方读子。撮其要,记其事。“六经”熟读之后,方可读子书。读子书是要能找到其中的重点,熟记其中事情的因果始末。

经子通,读诸史。考世系,知始终。“经”“书”熟读之后,还需要读诸多史书,明白历朝历代兴盛衰亡,何始何终。

如此看来,不论是古人还是现代人,读书学习都是讲究方法的,需得是根基扎实,从易到难,循序渐进才可以学有所成的。

《三字经》此书为宋代王应麟所著,不仅读起来朗朗上口,书中所述内容更是涵盖广泛,被称为“袖里通鉴纲目”。

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